防制霸凌擬列校長辦學績效

sheeprex · 2010-12-12 21:03

本帖最後由 sheeprex 於 2010-12-12 21:20 編輯

教育部今天表示，校園霸凌常因學校不當一回事而造成，因此「防制校園霸凌執行計畫」將防霸凌列入校長辦學績效。至於施暴者懲處，教育部表示，視情節處理，不會硬性強制隔離。

今天有媒體報導，教育部已請25縣市教育局開會，傾向研擬「校園霸凌法」，參考國外作法強制隔離施暴者，並將霸凌宣導和防制納入統合視導的指標，縣市未徹底執行，可能會扣減中央補助款，學校是否有發生過霸凌事件，也會成為校長續任考評的指標。

教育部軍訓處長王福林表示，最近校園常傳出霸凌事件，教育部正蒐集美國等國家防範校園霸凌事件的相關資訊，並邀請縣市政府相關人員召開會議，研擬校園霸凌防範的具體方案，由於立法需要時間，因此，先研擬防制校園霸凌執行計畫，建立校園防霸凌的平台。

王福林說，校園霸凌事件的發生常因學校缺乏敏感度，或不當一回事而造成，因此執行計畫會將霸凌事件列入校長辦學績效，如果沒有妥善處理霸凌事件或及時通報，考績就拿不到甲等，對校長連任和續任都會有影響，希望學校正視這個問題，而縣市政府的懲處也正研擬中。

王福林表示，為及早預防，未來將擴大辦理記名校園生活問卷，讓教師能及早發現學生的異樣，給予輔導，若教師無法處理時，還可請社工或少年隊協助。

至於霸凌者的懲處，王福林說，會依個案情形來評估，不會強制規定霸凌者離校，或硬性「強制隔離」，主要交由學校視情節和屬性來處理，若有涉及性侵等重大行為，學生也得承受相關刑責。

王福林說，未來會加強法政、人權和生命教育等課程，並提供相關案例給學生參考，避免學生因好玩或不知事情的嚴重性而誤觸法律。991212

教育部擬設專法規範校園霸凌

（中央社記者林思宇台北12日電）校園霸凌引起社會關注。教育部今天表示，傾向比照美國等國家做法，研擬專法來規範校園霸凌，但法案細節，則還要再討論，有學者分享芬蘭的隔離做法，也將在下周會議上討論。

校園霸凌事件頻傳，教育部上周邀集25縣市代表討論，教育部長吳清基下周則親自召開會議研商對策。

教育部次長吳財順受訪時表示，校園霸凌事件頻傳，教育部與各縣市代表和學者專家共同討論，傾向比照美國等做法，研擬專法來規範。

至於專法內容，吳財順說，目前仍未知，不過有學者提出芬蘭的隔離做法，會中也會討論。

與會的東華大學課程設計與潛能開發學系教授李明憲受訪時表示，校園霸凌事件世界關注，美國是專法最完備的國家，45個州都有專法，但專法內容因地制宜，而臺灣鄰近的韓國、日本等國家，則沒有專法。

較特別的是芬蘭。李明憲表示，芬蘭校園霸凌規範散布在各項法規中，芬蘭的做法是禁止接觸，也就是隔離，至於究竟如何隔離，還要進一步找資料；此外，芬蘭還會罰款，罰款的對象則包括機構代表人，例如校長等。

目前教育部判別「校園霸凌」有4個要件，包括兩造相對勢力（地位）不對等、攻擊行為長期反覆不斷、具有故意傷害的意圖和呈現對生理或心理侵犯的結果。991212
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------我認為有此必要因為現在學生越來越愛搗蛋不聽老師的話
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每次都有這種圖片
刪不掉